Ophef over voorbeeldzinnen in alfabetiseringscursus
Een alfabetiseringscursus die gebruikt wordt in een opleidingscentrum in de Belgische gemeente Anderlecht bevat enkele opvallende voorbeeldzinnen. In het cursusmateriaal, waarmee nieuwkomers de Franse taal leren, zijn onder meer de volgende zinnen te lezen: ‘Papa jette une bombe et va en prison’ (‘Papa gooit een bom en gaat naar de gevangenis’) en ‘Il a jeté une bombe et va en prison’ (‘Hij heeft een bom gegooid en gaat naar de gevangenis’).
De zinnen werden opgemerkt door Catherine Lemaire, die een Iraakse man huisvest. Zij plaatste een foto op Facebook, wat de zaak aan het rollen bracht. De directeur van het opleidingscentrum is ‘verrast en geschokt’, maar stelt ook dat het ‘onbegonnen werk [is] om het pedagogisch materiaal te verifiëren van iedereen die hier werkt’. Wel zal de directie er alles aan doen om in de toekomst te voorkomen dat dit soort zinnen in het lesmateriaal worden opgenomen.
Bronnen: Onze Taal, De Standaard
Gespeld weer bereikbaar
Beste spellers,
Zoals jullie wellicht hebben gemerkt, was Gespeld.nl gisteren een tijd onbereikbaar. Helaas was er sprake van een aanval op de site. Het betrof een zogenaamde DDOS-aanval en geen hack; er zijn geen gegevens gestolen of verloren gegaan. Inmiddels is het probleem opgelost en kan er weer gewoon worden gespeld.
Groet en excuses voor het ongemak,
Alex (Gespeld)
Wanneer werd tante Betje geboren?
Er zijn maar weinig taalfouten die zo iconisch zijn dat ze een eigen naam hebben gekregen. Tante Betje is er daar een van. Deze fout is te vinden na nevenschikkende voegwoorden (zoals en en maar), en wordt hij al heel lang bekritiseerd. In de voorgaande zin zal het je snel opvallen: het werkwoord ‘wordt’ en het onderwerp ‘hij’ zijn omgedraaid. Foutieve inversie heet dat. Er is flink wat over te zeggen, en dat is dan ook al wel gedaan. Maar ik heb daar nog wel iets aan toe te voegen. Over de vraag wanneer deze naam nou eigenlijk voor het eerst voor dit probleem gebruikt werd. Met andere woorden: wanneer werd tante Betje geboren?
Bron en meer: https://martenvandermeulen.com/2017/04/26/wanneer-werd-tante-betje-geboren/
Nederlandse taal bezwijkt helemaal niet onder Engels
De Nederlandse taal behoudt een sterke positie in het dagelijks leven en wordt nauwelijks daadwerkelijk bedreigd door het Engels. Het Nederlands is in vrijwel alle sectoren van de samenleving dominant en bijna alle – oorspronkelijke en niet-oorspronkelijke ‘moedertaalsprekers’ – vinden het Nederlands een ‘mooie taal’ die vooral aan de volgende generatie moet worden doorgegeven. Dat blijkt uit het omvangrijke, vandaag te verschijnen rapport ‘De staat van het Nederlands’ van het Meertens Instituut, de Taalunie en de Universiteit Gent.
Bron en meer: Trouw
Wie schreef welk kinderboek?
Wie schreef welk kinder- of jeugdboek? Combineer de schrijvers met de boeken die ze hebben geschreven. De letters achter de schrijvers vormen in de goede volgorde een woord.
Doe te test op http://taaluniebericht.org/artikel/prijsvraag/wie-schreef-welk-kinderboek.
Spellingtest Taaltelefoon
Op de Vlaamse site Taaltelefoon kun je snel nagaan hoe goed je de Nederlandse spelling beheerst. Aan het eind krijg je je score en een korte heldere uitleg bij de goede antwoorden. Kies een spellingtest op https://taaltelefoon.be en ga meteen aan de slag!
The Great Language Game
Mensen vinden talen die nauw verwant zijn veel op elkaar lijken, en (economisch) belangrijke, grote talen worden beter herkend dan kleine talen. Dat zijn de niet zo verrassende conclusies uit een Australisch-Nijmeegs onderzoek, waaraan proefpersonen van over de hele wereld deelnamen. Zij kregen geluidsfragmenten te horen, en moesten dan het juiste antwoord kiezen uit twee of meer mogelijkheden. Het onderzoek werd gepresenteerd als The Great Language Game (deelnemen kan nog steeds).
Bron: Onze Taal
Zo leesvaardig zijn 15-jarigen
Vlaamse 15-jarigen lezen beter dan hun Nederlandse leeftijdsgenoten. En Vlaamse en Nederlandse jongeren scoren ruim boven het Europese gemiddelde. Toch zijn er punten van zorg. Het niveau van leesvaardigheid daalt, in Vlaanderen en Nederland sterker dan in de landen van de Europese Unie. Bovendien halen steeds meer leerlingen het basisniveau niet. Dat blijkt uit het PISA-onderzoek, het driejaarlijkse internationaal vergelijkend onderzoek naar de kennis en vaardigheden van 15-jarigen.
Bron: http://taaluniebericht.org/artikel/onderwijs/zo-leesvaardig-zijn-onze-15-jarigen
Risico op laaggeletterdheid
Een schrikbarend aantal kinderen en jongeren (tot 18 jaar) verlaat het onderwijs zonder het vereiste taalniveau te beheersen. Het gaat hierbij om ruim 10% van groep 8-leerlingen, 9 tot 19% van vmbo-leerlingen, 36% van mbo2-leerlingen en 15% van mbo3. Samengenomen loopt tenminste 1 op de 10 kinderen daarmee risico om als laaggeletterde volwassene de maatschappij en de arbeidsmarkt te betreden. Dat blijkt uit onderzoek dat ecbo in opdracht van Stichting Lezen & Schrijven heeft uitgevoerd. Onderzocht is waar preventie zich op moet richten om te voorkomen dat kinderen en jongeren met een taalachterstand de laaggeletterden van de toekomst worden.
Lees meer op: http://www.lezenenschrijven.nl/nieuws/1-op-10-kinderen-loopt-risico-op-laaggeletterdheid/
Neerlandistiek voor de klas
http://www.neerlandistiek.nl/over-neerlandistiek-voor-de-klas is een apart onderdeel van het elektronische tijdschrift voor de neerlandistiek dat dagelijks informeert over ontwikkelingen in het vakgebied voor iedereen die er belangstelling voor heeft. De rubriek Voor de klas is speciaal bedoeld voor de uitwisseling van informatie tussen docenten uit het academisch en middelbaar onderwijs. De rubriek levert ook suggesties (filmpjes, begrijpelijke samenvattingen van lopend onderzoek of recente publicaties) die docenten in het middelbaar onderwijs kunnen gebruiken.
Maandelijks wordt per e-mail een nieuwsbrief verstuurd met vaste rubrieken en een samenvatting van de belangrijkste nieuwtjes uit Neerlandistiek voor de klas.
Wilt u zelf ook iets bijdragen? Mail dan naar: neerlandistiekvoordeklas[at]gmail.com en we doen ons best om uw artikel of aankondiging te plaatsen.
Bron: http://www.neerlandistiek.nl/over-neerlandistiek-voor-de-klas